信息技術(shù)的應(yīng)用使人類知識得以快速傳播、積累、分析、組合、存儲(chǔ)和再生產(chǎn)，從而為人們提供了更多的使用知識、獲取知識和再開發(fā)知識的手段，因此知識的增長速度在信息中。年齡。極其迅速，形成了“知識爆炸”，這就要求教學(xué)方法和手段必須適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展和信息社會(huì)的要求。

1.多媒體教育

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，大量的電子教育傳播媒介被開發(fā)并應(yīng)用到教育教學(xué)過程中。多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展為教學(xué)形式、教學(xué)方法、教學(xué)方法和教學(xué)理念的變革提供了更多的可能性。目前，多媒體教育應(yīng)用的研究趨勢和熱點(diǎn)主要有虛擬現(xiàn)實(shí)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、電子出版物和超媒體技術(shù)等。

在教育領(lǐng)域，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以很好地應(yīng)用于虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的建立，即建立與真實(shí)環(huán)境相似的虛擬學(xué)習(xí)場景。美國休斯敦大學(xué)利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)建立了虛擬現(xiàn)實(shí)物理實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生可以利用這個(gè)實(shí)驗(yàn)室對大學(xué)物理的所有基本定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過詳細(xì)觀察獲得物理概念和知識。美國北卡羅來納大學(xué)利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)建立了化學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)，用戶可以在其中手動(dòng)處理分子；荷蘭屯特大學(xué)建立了虛擬圖書館系統(tǒng)，使用該系統(tǒng)就像置身于真實(shí)的圖書館中，可以快速方便地查閱所需的各類資料和書籍。

電子出版物是指以多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)的各種電子閱讀材料。為了進(jìn)一步增強(qiáng)電子出版物的功能，許多電子出版物特別是電子教科書采用了超文本、超媒體等新的軟件技術(shù)。隨著越來越多的信息被數(shù)字化，以多媒體為基礎(chǔ)的電子出版物將在教育領(lǐng)域得到更廣泛的應(yīng)用。2.網(wǎng)絡(luò)教育

在我國，網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)用已經(jīng)成為信息技術(shù)在教育應(yīng)用中發(fā)展的重要方面之一?！睹嫦?1世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》提出的“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”的實(shí)施正是當(dāng)今世界網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用發(fā)展的主流和趨勢。在網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用領(lǐng)域，發(fā)展趨勢和熱點(diǎn)主要有遠(yuǎn)程教學(xué)、在線學(xué)校、校園網(wǎng)、計(jì)算機(jī)支持的合作學(xué)習(xí)（Computer-Supported Cooperative Learning，CSCL）等。

嚴(yán)格地說，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)是指通過互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)在全球或區(qū)域范圍內(nèi)進(jìn)行課程的傳遞和教學(xué)。傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教學(xué)方式（如電視和廣播等）不具備這些特點(diǎn)。

網(wǎng)校和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)是兩個(gè)完全不同的概念。真正的網(wǎng)校應(yīng)該把學(xué)校的所有功能都放到網(wǎng)上，而不是僅僅放一些網(wǎng)絡(luò)課程和一些遠(yuǎn)程教學(xué)資源。作為一所真正的網(wǎng)上學(xué)校，學(xué)生不僅可以直接在網(wǎng)上直接了解學(xué)校的所有信息（包括學(xué)校的歷史、辦學(xué)宗旨和特色、師資情況、課程設(shè)置等），但更重要的是，它可以讓學(xué)生在線實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。學(xué)習(xí)的全過程，包括報(bào)名注冊、繳費(fèi)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐、查閱資料、考試、獲得學(xué)分和學(xué)位等。

校園網(wǎng)是基于局域網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。它將分布在學(xué)校的所有計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備連接到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中心，以共享學(xué)校的各種教學(xué)資源，對學(xué)校進(jìn)行有效的管理。等待。從概念上講，校園網(wǎng)與在線學(xué)校完全不同。校園網(wǎng)主要功能的應(yīng)用重點(diǎn)在校內(nèi)，而網(wǎng)上學(xué)校的功能主要面向校外。

計(jì)算機(jī)支持的合作學(xué)習(xí)是指基于互聯(lián)網(wǎng)以小組或小組的形式進(jìn)行的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)形式強(qiáng)調(diào)通過互聯(lián)網(wǎng)支持學(xué)生之間的互動(dòng)活動(dòng)。學(xué)生可以突破地域和時(shí)間的限制，開展同伴教學(xué)、討論交流、課外興趣活動(dòng)等合作學(xué)習(xí)。這種合作學(xué)習(xí)形式不僅可以有效提高學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

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